《窃读记》的思维导图

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花生糕不仅是我从小吃到大的食物,还是我小时候的记忆,有时我为了一个花生糕会和表弟争破头.现在想想也是有点可笑的,但那是宝贵的童真啊!如今表弟也大了,他就小我3岁,如今已经上四年级了.学习还不错,还被评过'三好学生'.但还是保持着小孩该有的稚嫩.或许这样才能无忧无虑地生活吧?考虑的太多只会加重自己的负担.如今表弟见到我还是很亲,小时候我们可是天天粘在一起的,我仗着年纪大,经常逗他玩,他也不经常告状,只是嘟嘟嘴抱怨一下.我以为老些年不见表弟进来不一定会认清我,没想到表弟一进门就知道我我他最亲爱的表姐了.正当我疑惑时,表弟为我解了惑:“表姐,你这记性,上星期你写信跟我们说了啊!”我拍拍脑袋,好真是!

绘制思维导图的六个基本原则 绘制思维导图,完全掌握每个原则背后代表的意涵,对于你能否将每幅思维导图转化为长期记忆,甚至新的创意帮助极大. 一. 俯览全貌 思维

就是按照思维导图的形式画出来就行啦

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经常老感觉读书效率低,读的慢,而且记不住内容,读过就忘,浪费时间.如何提高效率呢?思维导图如何来帮助我?这是我在思考解决的.我正在尝试如下方法:1.建立思维导图,提问版.2.首先明确读这本书的目的,在提问版的右侧,增

一.关于思维导图 思维导图有四个基本特征:第一,注意的焦点清晰地聚焦在中央图形上;第二,主题的主干作为分支从中央图形向四周放射;第三,分支是由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词来构成的,次要的内容也以分

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